융합형 교육으로 새로운 인재를 양성합니다
| 학년/학기 | 이수구분 | 과목명 | 학점 | 주관학과 |
|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 전공선택 | 상담의기초 | 3 | |
| 전공선택 | 부모교육및상담 | 3 | ||
| 전공선택 | 심리학 입문 | 3 | ||
| 전공선택 | 발달심리학 | 3 | ||
| 1-2 | 전공선택 | 성격이론 | 3 | |
| 전공선택 | 임상심리학 | 3 | ||
| 전공선택 | 가족상담 및 치료 | 3 | ||
| 전공선택 | 상담과정 및 기법 | 3 | ||
| 2-1 | 전공선택 | 상담이론과 실제 | 3 | |
| 전공선택 | 집단상담 | 3 | ||
| 전공선택 | 진로상담 | 3 | ||
| 전공선택 | 청소년심리및상담 | 3 | 평생교육학과 | |
| 전공선택 | 청소년활동 | 3 | 평생교육학과 | |
| 2-2 | 전공선택 | 심리측정및평가 | 3 | |
| 전공선택 | 상담현장의 이해 | 3 | ||
| 전공선택 | 리더십이론과 실제 | 3 | ||
| 전공선택 | 정신건강론 | 3 | 사회복지학과 | |
| 3-1 | 전공선택 | 아동심리치료 | 3 | |
| 전공선택 | 코칭이론과 실제 | 3 | ||
| 전공선택 | 학습심리학 | 3 | ||
| 전공선택 | 범죄심리학 | 3 | ||
| 3-2 | 전공선택 | 아동심리치료의 실제 | 3 | |
| 전공선택 | 심리평가의 실제 | 3 | ||
| 전공선택 | 행동수정 | 3 | ||
| 전공선택 | 상담행정 및 실무 | 3 | ||
| 4-1 | 전공선택 | 온라인 상담 | 3 | |
| 전공선택 | 상담자 자기이해 | 3 | ||
| 전공선택 | 정신병리학 | 3 | ||
| 전공선택 | 임상현장실습1 | 3 | ||
| 4-2 | 전공선택 | 트라우마상담 | 3 | |
| 전공선택 | 상담사례연구 | 3 | ||
| 전공선택 | 고급심리치료 | 3 | ||
| 전공선택 | 임상현장실습2 | 3 |
| 전공필수 | 전공선택 | 교양필수 | 교양선택 | 전공자유 | 총이수학점 |
|---|---|---|---|---|---|
| 0학점 | 42학점 이상 | 6학점 | 6학점 이상 | 타 학과 전공과목을 이수하여 취득한 학점 | 140학점 이상 |
| 과정 | 아동청소년상담전공 | 임상심리전공 | 진로상담전공 | 가족상담전공 | 코칭리더십전공 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 기초과정 | 1-1 | 상담의 기초 심리학 입문 부모교육및상담 발달심리학 |
심리학 입문 | 상담의 기초 심리학입문 |
상담의 기초 부모교육및상담 |
상담의 기초 부모교육및상담 |
| 1-2 | 가족상담및치료 상담과정및기법 |
임상심리학 성격이론 |
상담과정및기법 | 가족상담및치료 | 상담과정및기법 성격이론 |
|
| 심화과정 | 2-1 | 심리측정및평가 상담현장의 이해 |
심리측정및평가 | 심리측정및평가 상담현장의 이해 |
상담현장의 이해 | 리더십이론과 실제 심리측정및평가 |
| 2-2 | 집단상담 상담이론과 실제 청소년심리및상담 |
상담이론과실제 정신병리학 |
진로상담 | 상담이론과 실제 | 집단상담 | |
| 응용과정 | 3-1 | 집단상담 청소년심리및상담 |
범죄심리학 | 학습심리학 | 코칭이론과 실제 | |
| 3-2 | 아동심리치료의 실제 행동수정 상담행정및실무 |
심리평가의 실제 행동수정 |
심리평가의 실제 상담행정및실무 |
심리평가의 실제 | 심리평가의 실제 | |
| 4-1 | 온라인상담 상담자자기이해 |
임상현장실습1 | 온라인상담 | 상담자자기이해 정신병리학 |
온라인상담 | |
| 4-2 | 고급심리치료 상담사례연구 |
트라우마상담 고급심리치료 임상현장실습2 |
상담사례연구 | 상담사례연구 트라우마상담 |
고급심리치료 | |
| 타학과 전공 공유과목 |
청소년활동 청소년심리및상담 |
정신건강론 | ||||
| 학위 | 상담심리학사 | |||||
| 자격증/수료증 | 청소년상담사3급 심리상담사1급 상담심리지도사1급 아동상담사1급 |
임상심리사2급 | 진로교육상담사 | 가족상담사1급 부모교육상담사1급 |
코칭심리사 | |
| 졸업후 진로 | 청소년상담기관 바우처기관 |
아동상담기관 바우처기관 사회복지기관 |
건강가정지원센터 | |||
| 구분 | 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 청소년상담사 | 상담의 기초 | 상담과정및기법 | 상담이론과실제 집단상담 |
상담현장의 이해 | 심리평가의 실제 | |||
| 발달심리학 | 청소년활동 | 심리측정및평가 | 학습심리학 | 상담사례연구 | ||||
| 임상심리사 | 심리학입문 | 성격이론 | 상담이론과실제 | 심리평가의 실제 | 임상현장실습1 | 임상현장실습2 | ||
| 임상심리학 | 심리측정및평가 | |||||||
| 상담심리지도사 | 발달심리학 | 성격이론 | 집단상담 | 학습심리학 | 정신병리학 | 상담사례연구 | ||
| 가족상담및치료 임상심리학 |
상담이론과실제 진로상담 |
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| 심리상담전문가 | 상담의 기초 | 성격이론 | 상담이론과 실제 | 심리측정및평가 | 집단상담 | 상담과정및기법 | 정신병리학 | 상담사례연구 |
| 상담현장의 이해 | 상담자자기이해 | 온라인상담 | 상담행정및실무 | 심리평가의 실제 | ||||
| 부모교육상담사 | 상담의 기초 | 상담과정및기법 | 심리학입문 | 부모교육및상담 | 가족상담및치료 | 집단상담 | ||
| 아동상담사 | 상담의 기초 발달심리학 |
상담과정및기법 | 상담이론과실제 집단상담 |
아동심리치료 | 행동수정 | 아동심리치료의 실제 | ||
| 가족상담사 | 상담의 기초 부모교육및상담 |
가족상담및치료 | 상담이론과실제 집단상담 |
정신건강론 | 심리평가의 실제 | 트라우마상담 상담사례연구 |
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| 진로지도상담사 | 상담의 기초 | 성격이론 | 진로상담 집단상담 |
심리측정및평가 | 학습심리학 | 심리평가의 실제 | 온라인상담 | |
| 코칭심리사 | 상담의 기초 부모교육및상담 |
성격이론 | 집단상담 | 정신건강론 | 코칭이론과실제 | 행동수정 | 온라인상담 |
| 구분 | 내용 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | |||||||||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | |||||||||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
한국산업인력공단 홈페이지 http://www.q-net.or.kr 접속 후 ‘직업상담사 2급’ 검색
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| 교육과정 | - | |||||||||||||||
| 구분 | 내용 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 자격증 정보 |
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| 취득방법 |
1. 4년제 대학의 상담학과나 관련 학과에서 필수 1개 영역에서 1과목 이상, 4개 필수선택영역 중 2개 영역 이상에서 각각 1개 과목 이상, 기타 일반선택영역을 포함하여 총 6과목, 18학점 이상의 상담관련 과목을 이수하고 졸업한 자. 필수, 필수 선택 및 일반선택 영역과 과목은 시행 세칙에서 규정함. 2. 상담심리지도사 2급을 소지하고 3년 이상 상담 실무 경력이 있는 자. 3. 상담 관련 학과에서 2년 혹은 3년을 이수하고 4년의 상담 실무 경력을 가진 자.
- 졸업 후 학과에서 소정의 검정 절차를 통과한 개인 또는 학과가 본 협의회로 신청할 수 있다.
- 상담심리지도사는 4년제 대학의 상담학과나 관련 학과에서 필수 1개 영역에서 1과목 이상, 4개 필수선택영역 중 2개 영역 이상에서 각각 1개 과목 이상, 기타 일반선택영역을 포함하여 총 6과목, 18학점 이상의 상담관련 과목을 이수하고 졸업하여야 한다. 필수영역은 상담 및 지도 영역이며, 필수선택영역은 가족, 검사 및 진단, 집단, 성격 영역 이며, 일반선택영역은 발달, 학습, 진로, 정신건강 영역이다.
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 취득방법 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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| 구분 | 내용 | ||||||||
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| 자격증 개요 |
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| 발급기관 |
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| 취득방법 |
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| 교육과정 |
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1. 국가자격증 취득을 권장합니다.
2. 학과 비교과 활동의 참여를 권장합니다.
3. 상담관련 봉사활동을 권장합니다.
| 기본 학습활동 | 경력과 미래개발 전략 |
|---|---|
| 학과 오리엔테이션 참석하기 | 이력서와 자기소개서 작성 방법 익히기 |
| 학과 조교 및 동료상담자와 연락하기 | Zoom, BAND 등 SNS 가입하고 활용하기 (학과 특강, 동아리, 웍샵, 세미나 참여) |
| 학과 교육과정 로드맵 파악하기 (전공, 부전공, 복수전공, 융합전공 내용 파악하기) |
워크넷 심리검사를 통한 자기 탐색하기 : 적성, 흥미, 가치관 |
| 학교 홈페이지에서 국가자격증과 민간자격증 취득 방법 살펴보기 | 자기 생각을 요약하여 20초 안에 말하는 연습하기 |
| 학과밴드 가입하기 : 국제사이버대학교 상담심리학과 | 상담 분야 재직자와 인터뷰하고 조언 구하기 |
| 학과 동아리(인간이해, 청소년상담사) 가입하고 참여하기 | 워크넷을 통해 상담관련 직업 조사하기 |
| 매 학기 학과장과 상담하기 | 상담관련 자격증 취득 방법 조사하기 |
| 학과 전공세미나 참석하기 |
| 기본 학습활동 | 경력과 미래개발 전략 |
|---|---|
| 조교 및 동료상담자와 학습계획 수립하기 | 자신의 경력관리 전략 세우기(자원봉사, 인턴 활동 등) |
| 부전공, 복수전공, 융합전공 정하기 | 자신을 마케팅하는 계획, 개발 방법 만들기 |
| 국가자격증/민간자격증 취득과목 수강하기 | 취업박람회, 취·창업 워크숍, 취업패키지 안내 등에 참석하기 |
| 학과 임원으로 활동하기 | 취업사이트에 등록하고 취업을 위한 기관 파악하여 취업 기회 조사하기 |
| 심리검사를 통해 자기 이해하기 | |
| 개인상담 또는 집단상담 참여하기 |
| 기본 학습활동 | 경력과 미래개발 전략 |
|---|---|
| 튜터와 필요에 따라 학습계획 조정하기 | 취·창업 및 진학을 위한 조언 받기 |
| 전공 관련 학회 및 세미나 참석하기 | 자신의 마케팅 구체화 하기 |
| 교수에게 진로에 대한 상담 받기 | 취업박람회, 취·창업 워크숍, 취업패키지 안내 등에 참석하기 |
| 학과 모임의 리더로 참여하기 | 동료상담자로 활동하면서 상담자로서 자신의 흥미, 적성탐색하기 |
| 자원봉사 및 지역사회 활동에 참여하기 | 지역사회 상담기관 방문하기 |
| 대학원 진학 상담 | 인턴십 및 자원봉사에 참여하기 |
| 기본 학습활동 | 경력과 미래개발 전략 |
|---|---|
| 조교 및 지도교수와 졸업 준비 점검하기 | 취·창업 경력자와 심층 면담하기 |
| 교수와 졸업에 필요한 조언 받기 대학원 전공에 대한 상담하기 |
국가자격증(임상심리사, 청소년상담사) 시험 준비하기 |
| 학과 모임 및 전공 관련 세미나 참석하기 | 상담관련 분야 종사자와 인터뷰하기 |
| 학과 졸업생들과 네트워크 구축하기 | 동료상담자로 활동하기 |
| 자원봉사 및 지역사회 활동에 참여하기 | 이력서 및 자기소개서 작성하기 |
| 전공 관련 논문 작성하기 | 대학원 정보 탐색하기 |
| 졸업 신청하기 | 취·창업 도전하기 |
| 기관명 | 웹사이트주소 |
|---|---|
| 한국상담심리학회 | http://krcpa.or.kr |
| 한국상담학회 | http://counselors.or.kr |
| 한국산업인력관리공단 | http://www.Q-net.or.kr/ |
| 한국청소년상담복지개발원 | https://www.kyci.or.kr/ |
| 워크넷 | http://www.work.go.kr |
