▶ 전공트랙 교육과정 로드맵
| 과정 | 영유아보육과정 | 미술치료과정 | 아동상담과정 | |
|---|---|---|---|---|
| 기초과정 | 1-1 | ■ 영유아발달 ■ 보육학개론 ■ 보육교사론 ■ 아동안전관리 |
■ 부모교육및상담 ■ 영유아발달 ■ 심리학개론* ■ 미술치료이론과실제* |
■ 영유아발달 ■ 심리학개론* |
| 1-2 | ■ 보육과정 ■ 아동관찰및행동연구 ■ 아동권리와복지 ■ 아동문학교육 |
■ 상담심리학* ■ 색채심리치료* ■ 이상심리학* |
■ 상담심리학* ■ 이상심리학* |
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| 심화과정 | 2-1 | ■ 부모교육 ■ 영유아교수방법 ■ 놀이지도 ■ 아동수학지도 |
■ 부모교육 | |
| 2-2 | ■ 영유아사회정서지도 ■ 아동미술 ■ 언어지도 |
■ 미술표현기법 | ■ 영유아사회정서지도 | |
| 응용과정 | 3-1 | ■ 보육실습 ■ 장애아동의이해 ■ 특수교구교재제작 |
■ 장애아동의이해 ■ 유아동미술치료 |
■ 다문화가족상담의실제* ■ 장애아동의이해 |
| 3-2 | ■ 특수아부모교육론 ■ 장애아동보육론 |
■ 미술심리진단평가 ■ 집단미술치료 |
■ 특수아부모교육론 | |
| 4-1 | ■ 가족상담 ■ 특수아동지도 |
■ 가족미술치료 ■ 장애아동미술재활 |
■ 가족상담 | |
| 4-2 | ■ 장애아진단및평가 ■ 학습장애아교육 |
■ 장애아진단및평가 ■ 미술재활현장실습 |
■ 장애아진단및평가 ■ 상담의실제* |
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| 타학과 전공 공유과목* | 심리학개론 미술치료이론과실제 상담심리학 색채심리치료 이상심리학 |
심리학개론 상담심리학 이상심리학 다문화가족상담의실제 상담의실제 |
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| 학위 | 아동학 | |||
| 자격증/수료증 | (국가) 보육교사, 장애영유아를위한보육교사 | (국가) 발달재활서비스,미술심리재활 (민간)미술심리상담사 |
(민간) 가족상담사, 부모상담전문가 | |
| 졸업 후 진로 | 보육교사, 초등돌봄사 | 미술치료사 | 아동상담사, 가족상담사 | |
▶ 자격증트랙 교육과정 로드맵
| 구분 | 1-1 | 1-2 | 2-1 | 2-2 | 3-1 | 3-2 | 4-1 | 4-2 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 보육교사 | 영유아발달 | 보육과정 | 부모교육 | 영유아사회정서지도 | 장애아동의이해 | |||
| 보육학개론 | 아동문학교육 | 영유아교수방법 | ||||||
| 보육교사론 (대면) |
아동관찰및행동연구 (대면) |
놀이지도 (대면) |
아동미술 (대면) |
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| 아동안전관리(대면) | 아동권리와복지(대면) | 아동수학지도(대면) | 언어지도 (대면) | 보육실습 | 보육실습 | |||
| 장애영유아를위한보육교사 | 아동관찰및행동연구(대면) | 특수교구교재제작 | 장애아동보육론 | 가족상담 | 장애아진단및평가 | |||
| 특수아부모교육론 | 특수아동지도 | 학습장애아교육 | ||||||
| 발달재활 서비스:미술심리재활 |
영유아발달 | 이상심리학 (특상)* |
장애아동의이해 | 미술심리진단평가 | 가족미술치료 | 장애아진단및평가 | ||
| 미술치료이론과실제 (특상)* |
색채심리치료 (특상)* |
미술표현기법 | 유아동미술치료 | 집단미술치료 | 장애아동미술재활 | 미술재활현장실습 | ||
| 부모교육및상담 (상담)* |
*상담: 상담심리학과 / *특상: 특수상담치료학과
